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[多选题]

关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论,以下哪些说法是正确的?()

A.大多数学生学习能力的差异,表现在学习速度的竞争上

B.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的

C.只有少数学生能够完全学会所教的东西

D.学生学习能力呈正态分布

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第1题

掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们()。A.学习积

掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们()。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.学多少时间

D.智力水平

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第2题

掌握学习理论认为,学生能否成功掌握教学内容,不决定于他们能力上的差异,而在于他们的()

A.学习积极性

B.智力水平

C.学习自觉性

D.学习时间

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第3题

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。A.学

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第4题

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.学习的时间

D.智力水平

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第5题

掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们是否成功掌握教学内容,而在于()

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第6题

掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第7题

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们()。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第8题

布鲁姆提出的学习理论是 ()A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

布鲁姆提出的学习理论是 ()

A.掌握学习

B.认知学习

C.情感学习

D.行为学习

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第9题

布鲁姆提出的学习理论是 ()A.掌握学习 B.认知学习 C.情感学习 D.行为学习

布鲁姆提出的学习理论是 ()

A.掌握学习

B.认知学习

C.情感学习

D.行为学习

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第10题

掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们
【 】

A。学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第11题

布鲁纳的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握学习内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。

A.要花多少时间

B.智力水平

C.学习自觉性

D.学习积极性

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