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试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对道德教育的启示。

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第1题

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． （)

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． ()

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第2题

试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第3题

简述皮亚杰的认知发展阶段理论对我国学前教育的启示
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第4题

试述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
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第5题

论述皮亚杰认知发展理论，及其对教学工作的启示。
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第6题

试述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第7题

简述皮亚杰的认知发展阶段理论以及对小学教育的启示？
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第8题

试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。

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第9题

请简要介绍科尔伯格的“道德认知发展阶段理论”，并谈一谈它对道德教育的启示。

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第10题

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）

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第11题

道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者________________进一步深化
的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

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