题目内容
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[主观题]
素质教育要求教师具有更高的师德境界。（)
素质教育要求教师具有更高的师德境界。()
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A.素质教育要求教师具有更高的师德境界
B.素质教育要求教师具有更加优秀的知识结构
C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力
D.素质教育要求教师具备很强的独立性
E.索质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
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第2题
素质教育的改革目标，对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革，并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面（)
A.素质教育要求教师具有更高的师德境界
B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构
C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力
D.素质教育要求教师具备很强的独立性
E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合
第5题
42关于师德境界的高尚性，以下说法错误的是（）
A.教师职业有三个境界：生存、责任和奉献
B.教师职业道德境界的高尚性就是要求教师要有献身教育的精神
C.教师职业道德境界的高尚性具体体现为：注重教师职业道德要求的高层次性和强调教师职业道德要求的禁行性
D.境界的高尚性是由劳动对象决定的
第7题
2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（)。A.继承和创新相结合B.突出师德的底线要求C.突
2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有()。
A.继承和创新相结合
B.突出师德的底线要求
C.突出对学生的爱
D.要求教师终生学习
E.增加保护学生安全的内容
F.突出素质教育
第9题
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为（)的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.有道德情操
B.有理想信念
C.有扎实学识
D.有仁爱之心
第10题
教师素质与水平的不适应表现不包括以下哪一项()。
教师素质与水平的不适应表现不包括以下哪一项（)。
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A、与要求的更高学历不适应
B、与实施素质教育的能力要求不适应
C、与新课程的改革要求不适应
D、与教育创新化的发展要求不适应
