题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（)。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移
学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于()。
A垂直迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、负迁移
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A.语文学习习惯
B.语文学习态度
C.语文学习能力
D.语文学习素质
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第5题
掌握语文学习方法指导的途径有：（)
A.学生学习时借鉴名人。
B.理论上认识语文学习方法指导的途径。
C.行为上培养语文学习的良好习惯。
D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。
E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
第6题
语文课堂教学目标是指（)。
A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。
B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。
C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。
D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。
第7题
下列对语文综合性学习表述，不正确的一项是（）
A.教师整合不同学科的力量，全面提升学生的语文综合素养
B.毕业在望，分手之际，老师让学生给同学们写赠言
C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会
D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系
第8题
自主，合作，探究的学习方法对语文学习过程的影响，错误的一项是：（)
A.改变了语文教师的职能。
B.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求。
D.优化了语文学习过程。
第9题
总目标第五条要求学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用语文。”这条目标体现了语文课程目标的哪些特点（)。
A.突出学生在学习中的主体地位
B.突出了现代社会对语文素养的新要求
C.突出了语文课程的实践性特点
D.突出了语文课程的综合性特点
