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学校课余体育训练中的战术训练,重在培养战术运用能力。()

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第1题

课余体育训练是对学生进行身体、技术、战术、心理和品德与作风等各方面的训练,其中身体训练和技
术训练是学校课余体育训练的主要内容。()

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第2题

学校课余体育训练的显著特点是广泛性。()

学校课余体育训练的显著特点是广泛性。()

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第3题

学校课余体育训练的开展,首要问题是确定训练项目。()

学校课余体育训练的开展,首要问题是确定训练项目。()

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第4题

在学校课余体育训练中,常用的训练方法主要有重复训练法、变换训练法、循环训练法和竞赛训练法。(

在学校课余体育训练中,常用的训练方法主要有重复训练法、变换训练法、循环训练法和竞赛训练法。()

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第5题

学校课余体育训练的组织形式有()。

A.学校运动队

B.基层训练点

C.体育特长班

D.体育俱乐部

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第6题

身体形态指标是选拔参加学校课余体育训练学生时,最常用的测试指标之一。()

身体形态指标是选拔参加学校课余体育训练学生时,最常用的测试指标之一。()

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第7题

学校课余体育训练具有业余性、基础性的特点。

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第8题

学校课余体育训练的实施,包括确定训练项目、运用科学方法选拔参赛运动的学生、配备相应的指导教
师(教练员)、制定相应的训练计划等。()

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第9题

下列选项中不属于学校课余体育训练的特点的是()。

A.业余性

B.基础性

C.广泛性

D.竞技性

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第10题

目前我国学校课余体育训练体制大体分三个层次:中小学运动队、()和()。
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第11题

学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()

A、理论教学,实践教学及课外辅导

B、体育课,课余体育训练及课外体育活动

C、体育讲座,课余体育训练及体育活动

D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

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