题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
童咏学习成绩优异，经常下课都在教室里看书，她是同学们学习的榜样（）
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A.课间休息时，小李回到教室里看书
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.在全校大会上校长宣布三好生名单
D.陈英每天独自看几小时电视
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第4题
吴老师是初二（2）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，学生有的看书，有的翻作业本，有的心不在焉、似听非听。当吴老师提问时，他们非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是（）
A.积极的
B.消极的
C.对抗的
D.失控的
第5题
某大学大三学生王某,做在教室里看书时,总担心会有人坐在身后并干扰自己,有强烈的不安全感,以致
于只能做在角落或者靠墙而坐,否则无法安心看书;对同寝室一位同学放收音机的行为非常反感,有时简直难以忍受,尤其是中午睡午觉时总担心会有收音机的声音干扰自己,从而睡不着觉,经常休息不好。但又不好意思跟其发生当面冲突,因为觉得为这样的小事发脾气,可能是自己的不对。很长时间不能摆脱这种心理困境,很苦恼,严重影响了自己的日常生活和学习。即将毕业,心中一片茫然,担心找不到理想的工作,有时后也懒得去想这个问题,怕增添烦恼。学习一般,在班上成绩中游,当看到其他同学都在准备考研究生,自己也想考，但是又不能集中精力学习。自卑，缺乏自信，生活态度比较消极，认为所有的-切都糟透了。家在农村，经济状况一般，认为自己有责任挑起家庭的重担，但又觉得力不从心。请同学阅读以上案例后，结合《大学生心理健康教育》课程的学习，回答以下的问题:
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1、压力过大是反应在精神方面的症状是()。
A.丧失信心
B.坐立不安
C.喜怒无常
D.记忆力衰退
2、在火热夏天中,又累又渴的两个工人,看见房间中仅剩的半杯水,一个表现出了沮丧,一个很开心,导致工人出现这两种截然不同情绪的主要原因是()。
A.需要不同
B.压力不同
C.思维方式不同
D.以上都不争取
3、创造活动越多,创造性成就越高,()可能就越大。
A.前运动皮层区
B.布洛卡氏区
C.韦尼克氏区
D.感觉联合区
4、鉴定压力症状的指标是()。
A.身体健康状况分析
B.情绪症状
C.日常生活中的异常行为
D.其余都包括
5、压力最不可能产生哪个后果()。
A.内在动机
B.免疫力降低
C.高效率
D.工作倦怠
第6题
根据上级通知，学校选派小学二年级数学科任老师参加2周的业务进修并安排李老师代课。上午最后一
节课下课铃响时，李老师才匆忙地在屏幕上呈现课外作业：(1)《教材全解》练习X，7-15题;(2)《优化设计》专题X，1-8题;(3)《天天练》练习X，8-15题。教室里顿时躁动起来……次日上午，李老师收作业时，有的交了专门的作业本，有的交了册子，有的说老师没说清楚什么时候交。
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依据布置课外作业的要求，分析案例中李老师的做法。
第7题
小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情形分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（）
A.社区
B.工作单位
C.学校
D.大众传媒
第8题
小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明
报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（）
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A．社区
B．学校
C．工作单位
D．大众传媒
第10题
有些教师要求迟到的学生先喊“报告”，待讲课教师允许后从前门进去，说明迟到理由经教师同意后方能入座；有些教师怕影响多数同学听课，将迟到学生一律关在教室外，待讲完课才让进入教室；还有的教师允许迟到的学生进入教室，但都在教室里罚站很久。你认为这几种做法如何？应如何正确对待？
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第11题
二．词语表达与片段阅读56、下列各句没有语病的是
A.即使看几遍，但我还有很多地方不理解
B.顾客总是千方百计地选择漂亮的名牌的
C.他整个一上午都在办公室里埋头写作
D.对科里某些同志的缺点，科长经常对我们说：“你们要热心帮助啊！”
