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[多选题]

美国心理学家布鲁纳指出,儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段,它们是()。

A.动作表征

B.语言表征

C.映象表征

D.符号表征

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第1题

美国心理学家柯尔伯格认为人的道德认知遵循着从______到,再到______的发展过程。

美国心理学家柯尔伯格认为人的道德认知遵循着从______ 到,再到 ______的发展过程。

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第2题

当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论()
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第3题

美国心理学家柯尔伯格认为人的道德认知遵循着从__________ 到__________,再到_________
_的发展过程。

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第4题

美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论,他认为学习的实质在于__

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第5题

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()

A.斯金纳

B.桑代克

C.普莱西

D.布鲁纳

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第6题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()A. 构造一种完形B. 对环境条件的认知C. 形成刺激与反

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()

A. 构造一种完形

B. 对环境条件的认知

C. 形成刺激与反应间的联结

D. 主动地形成认知结构

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第7题

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。()
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第8题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.构造一种完形

B.形成刺激与反应问的联结

C.主动地构建认知方式

D.对环境条件的认知

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第9题

美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了_认识活动和学习认识活动的一致性。

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第10题

美国心理学家布鲁纳认为:人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的,这种心理结构就是_______。

A.知识结构

B.认知结构

C.知识框架

D.认知内容

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第11题

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。 A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.获得知识

B.习得学习方法

C.主动形成认知结构

D.建立知识系统

E.了解新生事物

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