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[主观题]

如果a*(b*c)=(a*b)*c、那么二元运算*称为可结合的。从它可推得更强的结果,即在任何仅含运算*的

如果a*(b*c)=(a*b)*c、那么二元运算*称为可结合的。从它可推得更强的结果,即在任何仅含运算*的表达式中,括号的位置不影响结果,就是,仅仅出现于表达式中的运算对象和次序是重要的。为了证明这个“推广的结合律”,我们定义“*表达式集合”如下:

(a)(基础)单个运算对象a1是*表达式。

(b)(归纳)设e1和e2是*表达式,那么(e1*e2)是一个*表达式。

(c)(极小性)只有有限次应用(a)和(b)构成的式子才是*表达式。

推广的结合律陈述如下;

设e是一个表达式、它有a1a2…,an个运算对象,且以此次序出现于表达式中,那么e=(a1*(a2*(a3*(…(an-1*an))…)))

证明这个推广的结合律。(提示:用数学归纳法第二原理。)

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第1题

设A'=< S',*',△',k>和A”=< S”,*”,△”,k”>,这里*'和*“都是二元运算,△'
和△”都是·元运算,考虑积代数

(a)证明如果A'和A^的二元运算都是可交换的.那么积代数的二元运算也是可交换的。

(b)证明如果A'和A”的二元运算都是可结合的,那么积代数的二元运算也是可结合的。

(c)证明如果A'和A”的常数关于二元运算是么元,那么积代数的常数关于二元运算是么元。

(d)证明如果A'和A”的常数关于二元运算是零元,那么积代数的常数关于二元运算是零元。

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第2题

如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

设有如下程序:char sub()

A.ABCabc

B.abcAB

C.abcabc

D.ABCABC

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第4题

在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了n次(n>1),那么标记为b的运算的执行次数为(50)。A.1B.n-

在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了n次(n>1),那么标记为b的运算的执行次数为(50)。

A.1

B.n-1

C.n

D.n+1

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第5题

●在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了m次(m>1),那么标记为b的运算执行次数为 (42) 。(42

●在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了m次(m>1),那么标记为b的运算执行次数为 (42) 。

(42) A.1

B.m-1

C.m

D.m+1

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第6题

R为实数集,定义以下6个函数f1,f2,...,f6,x,y∈R有那么,其中有个是R上的二元运算,有

R为实数集,定义以下6个函数f1,f2,...,f6x,y∈R有

那么,其中有个是R上的二元运算,有个是可交换的,个是可结合的,个是有幺元

的,个是有零元的。

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第7题

在图7-2所示的流程图中,如果标记为b的运算执行了m次(m>1),那么标记为a的运算的执行次数为______。

在图7-2所示的流程图中,如果标记为b的运算执行了m次(m>1),那么标记为a的运算的执行次数为______。

A.1

B.m-1

C.m

D.m+1

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第8题

在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了m次(m>1),那么标记为b的运算执行次数为解情况(42)。A.1

在下面的流程图中,如果标记为a的运算执行了m次(m>1),那么标记为b的运算执行次数为解情况(42)。

A.1

B.m-1

C.m

D.m+1

A.1

B.m-1

C.m

D.m+1

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第9题

儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理,那么这个阶段是()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

运算符“&&”表示与操作,如果左边为假,那么右边表达式将进行运算。()
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第11题

在Visual FoxPro中,如果一个表达式中包含数值运算、关系运算、逻辑运算和函数时,那么这些运算的优
先次序是______。

A.数值运算→关系运算→逻辑运算→函数

B.数值运算→逻辑运算→关系运算→函数

C.函数→数值运算→关系运算→逻辑运算

D.函数→逻辑运算→关系运算→数值运算

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