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[判断题]

教师主要的职业心理特征有:认知特征,即知识结构和教学能力;人格特征,即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解;行为特征,即教师行为的明确性、教学方法的多样性。()

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第1题

试述教师的认知特征、人格特征与其职业成就之间的关系。

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第2题

人类共同的心理特征有认知、情感、意志,体现在()特征。

A.能动

B.个性心理

C.意识倾向

D.自然属性

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第3题

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。()

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。()

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第4题

在涉及教师自身的职业与能力特征中个人因素最关键的是()

A.自我评价

B.认知能力

C.职业发展

D.动机水平

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第5题

教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。()

教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。()

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第6题

教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的() A.认知特征 B.能力特征 C.人格特征

教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的()

A.认知特征

B.能力特征

C.人格特征

D.意志特征

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第7题

教师在口语交际教学中应根据学生的心理特征和认知水平,因材施教,因地制宜。()
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第8题

教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的()A.认知特征 B.能力特征C.人格特征 D.意志特征

教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的()

A.认知特征

B.能力特征

C.人格特征

D.意志特征

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第9题

个体在情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面所表现出的心理特征是性格的

A.认知特征

B.情绪特征

C.意志特征

D.态度特征

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第10题

教师在教学中影响教学气氛形成的认知有()。

A.教师对自我角色的定位

B.教师的学生观

C.教师的事业观

D.教师的知识量

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第11题

教学技能是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一,具体为教师的职业品质:对待教学工作的态度,组织教学的才干,适合教师职业要求的性格、气质特征、心理特征和进行教学活动的心理准备等。()
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