题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下列选项中属于审美个性心理的是（)

A.审美个性倾向性

B.审美感知

C.审美期待

D.审美情感

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第1题

（)是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。

A、审美情感

B、审美理解

C、审美想象

D、审美感知

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第2题

关于审美心理结构的两重性，以下说法错误的是()。

关于审美心理结构的两重性，以下说法错误的是（)。

A、审美心理既有个性又有共性

B、审美心理既有普遍性又有差异性

C、审美心理既有主观性又有客观性

D、审美心理没有社会功利性

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第3题

艺术魅力的发源地是。（）A．审美情感B．审美感知C．审美想像 D．审美理解

艺术魅力的发源地是。（）

A．审美情感

B．审美感知

C．审美想像

D．审美理解

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第4题

艺术鉴赏的过程包括审美注意、审美期待、审美感知、（）和审美理解

A．审美体验

B．审美认识

C．审美娱乐

D．审美教育

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第5题

护理审美主体表现出的审美兴趣和倾向性是()。

护理审美主体表现出的审美兴趣和倾向性是（)。

A.审美情感

B.审美理想

C.审美趣味

D.审美感受

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第6题

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（)方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

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第7题

美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）

A．审美感知

B．审美想象

C．审美情感

D．审美理解

E．审美思维

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第8题

整个审美心理要素与过程的核心是()。

整个审美心理要素与过程的核心是（)。

A.审美情感

B.审美意象

C.审美价值

D.审美想象

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第9题

“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（)。

A、审美情感目标

B、审美认知目标

C、审美感知目标

D、审美表现目标

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第10题

（)作为一种情感，不但在审美活动中起着亲和作用，也是整个审美心理要素发挥作用的基础。

A、审美感动

B、审美创造

C、审美评价

D、审美愉悦

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第11题

学前儿童美术教育总目标的特点是（)。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

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