对目标的追踪就是不断检视目标的达成情况，通过宣导、启动、预警、激励方案达成等方式不断强化目标，推动目标达成（）

A.教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量

B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断

C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。

D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。

A.Specific，明确性，即具体清楚地表达出要达成的行为标准；

B.Measurable，衡量性，要有明确的数据作为衡量是否达成目标的依据；

C.Attainable，可实现性，目标就是为了执行，根据自己的情况量力而行；

D.Time-based，时限性，即指必须按照既定的时间完成对应的任务。

A.Specific，明确性，即具体清楚地表达出要达成的行为标准

B.Measurable，衡量性，要有明确的数据作为衡量是否达成目标的依据

C.Attainable，可实现性，目标就是为了执行，根据自己的情况量力而行

D.Time-based，时限性，即指必须按照既定的时间完成对应的任务

此题为判断题(对，错)。