在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。
A、建构主义教学设计
B、行为主义教学设计
C、认知主义教学设计
D、综合形式的教学设计
A、建构主义教学设计
B、行为主义教学设计
C、认知主义教学设计
D、综合形式的教学设计
第1题
A.建构主义教学设计
B. 行为主义教学设计
C. 认知主义教学设计
D. 综合形式的教学设计
第2题
A.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
D.学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
第4题
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据
B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C.教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机
D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述
第5题
A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上,提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
第6题
第7题
A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化
B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点
D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化
E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
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