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[主观题]

认知症老人认知功能减退,照护时可将她(他)当作小孩一样对待。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

失智症照护中照护者要调整自己认知与心态,不应总是去纠正、责备或改变老人异常行为,要顺应老人采取科学照护措施。下列理由不正确的是()

A.失智症老人认知功能出现障碍,异常行为是病症的表现

B.改变失智老年人难,改变照护者自己才能照护好老人

C.改变失智老年人难,会使照护者经历挫败和沮丧,工作不顺

D.什么都顺着老人、依着老人的心愿来是机构照护的要求

E.照护者调整自己认知与心态,利于失智老年人照护问题的解决

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第2题

为提高本市认知症照护服务水平,加快发展面向认知症老年人的专业照护、康复服务,2018年起本市将()列入市政府实事项目,为其在养老机构中营造家庭式住养环境,并提供针对性照护、生活自理能力训练、精神支持等服务。()

A.“改造1000张认知症老人照料床位”

B.“改造1000张特殊床位”

C.“建造1000个专为认知开设的养老机构”

D.“增设1000名专业医疗人员”

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第3题

照护早期认知症老年人的主要目的是,尽可能的延缓老年认知功能的衰退。()
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第4题

日本认知症老人的照护特点是:

A.创造安心的人际关系

B.不变的日常生活环境

C.做一些力所能及的事情

D.以上均是

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第5题

怎样做可以避免认知症老人走失?()

A.给老人戴上认知症专用手环,有定位及通话功能

B.老人会自己回家的,不用过度焦虑

C.为保护隐私,不在老人身上携带任何相关身份信息

D.给老人随身带钱

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第6题

失智症核心照护目标是延缓认知功能障碍,抑制异常精神和行为,以及()。

A.恢复生活能力

B.延缓日常生活能力下降

C.恢复认知功能

D.预防日常生活能力下

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第7题

失智症的核心照护目标是延缓认知功能障碍;抑制异常精神、行为和()。

A.恢复生活能力

B.延缓日常生活能力下降

C.恢复认知功能

D.预防日常生活能力下降

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第8题

认知症的诊断要点()

A.认知下降

B.功能减退

C.伴发症状

D.以上都是

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第9题

照护中期认知症的老年人时,照护人员应将日常生活安排得丰富又多彩。()
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第10题

理论上来说,他汀类药物也可应用于认知症的治疗
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第11题

失智症老年人生活照料中尽量让失智者做他能做的事情或活动,例如:自己洗脸、穿衣、做家务等失智者不会做的也可以教他做。下列理由最适宜的是()

A.减少照护者压力

B.活着就要做事

C.失智老人也要遵守社会规则

D.便于观察老人生活能力

E.一方面让老人觉得自己有价值,心情愉悦,另一方面残存身体功能的利用减缓认知退化速度

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