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[主观题]

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的目标分为知识维度和()维度。

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第1题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。A.运用 B.分析C.综合D.评价

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第2题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。 A.运用B.分析C.综合D.评

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第3题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第4题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是【 】

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第5题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是()。

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

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第6题

布卢姆提出的教育目标分类学,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:()、()、()、()、()、()六个层次。
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第7题

在布卢姆的教学目标分类学中,认知领域的最高级目标是()

A.运用

B.分析

C.评价

D.综合

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第8题

美国学者B.S.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为,教育目标分属于认知、情感和心理技能
三大领域。()

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第9题

布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中认知领域包括识记、理解、分析、评价。()
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第10题

美国著名教育家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.应用领域

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第11题

美国心理学家布卢姆将教育目标分为认知领域的目标和情感领域的目标两大部分。()

美国心理学家布卢姆将教育目标分为认知领域的目标和情感领域的目标两大部分。()

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