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[主观题]

狭义的学习是指学生在（)里的学习。

A、班级

B、学校

C、课堂

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第1题

不属于课堂要素的是（）。A．学生B．学习过程C．学习情境 D．学习信号

不属于课堂要素的是（）。

A．学生

B．学习过程

C．学习情境

D．学习信号

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第2题

科学教育的（)是指教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。

A探究性教学

B科学实验

C接受式学习

D课堂讲授

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第3题

_____式学习是网络学习和传统课堂学习的相互结合和互补的一种学习模式，既要发挥课堂学习中教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。

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第4题

()是指在课堂教学情境中，教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

（)是指在课堂教学情境中，教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

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第5题

课堂管理的目标是为学生创造更多的学习时间，使更多的学生投入学习，帮助学生进行（）

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第6题

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课

堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）

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第7题

班级管理的最终目的是为了()。

班级管理的最终目的是为了（)。

A、培养和教育学生成为合格的人才

B、建设良好的班级集体

C、指导和形成学生良好的学习习惯

D、落实学校管理目标

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第8题

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（)。A.课堂情

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

A.课堂情境

B.课堂结构

C.课堂形势

D.课堂教学

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第9题

以下关于翻转课堂说法错误的是()。

以下关于翻转课堂说法错误的是（)。

A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力

B、翻转课堂与传统课堂没有区别

C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生

D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

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第10题

狭义的学习是指（)。

A.人类学习

B.动物学习

C.学生学习

D.儿童学习

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第11题

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（)A．课堂结构B．

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()

A．课堂结构

B．课堂纪律

C．课堂管理

D．课堂气氛

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