()是指在课堂教学情境中，教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

A.课堂教学

B.教学组织

C.课堂氛围

D.课堂管理

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班

级管理的功能，下面的哪一点是错误的 【 】

A．班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率

B．班级管理有助于维持班级秩序，形成良好班风

C．班级管理有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D．班级管理有助于维护教师形象，加强纪律约束

在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C．对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

A.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

B.丰富课堂教学手段

C.明确自身任务，自己学习

D.组织教学活动，丰富课堂内容

A.教学媒体

B.学习情境

C.课堂纪律

D.师生关系

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】

A.教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配

A.锻炼学生的口头表达能力。

B.优化课堂教学管理环境，保障课堂教学活动顺利进行。

C.增强学生集体凝聚力，提高课堂教学管理效率。

D.规范课堂行为，维持课堂秩序。

A.组织课堂教学活动资源

B.安排课堂活动学习的环境

C.制定活动教学的规定

D.讲授活动教学的知识

E.布置学生预习