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[主观题]

托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼机构内的主要活动，如入园、进餐、

睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等每个环节在时间、顺序、次数、内容以及间隔等方面的规定，并合理地固定下来，形成一种制度。()

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更多“托幼机构的生活制度是指根据学前儿童身心发展的特点，对其在托幼…”相关的问题

第1题

托幼机构教育的专业性，是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构，幼儿教师是受过专业训

练的专业工作人员。（）

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第2题

托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点,结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况,制订合理的生活制度。（)

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第3题

托幼机构应当根据各年龄段儿童的（)特点，结合本地区的（)和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。

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第4题

制定托幼机构生活制度地卫生原则有（)。

A.要符合学前儿童的年龄特点

B.要根据季节变化作适当调整

C.根据家长需要安排入园(所)和离园(所)的时间

D.要创新，别具一格

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第5题

托幼机构是学前儿童最早加入的集体教育机构。（)

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第6题

托幼机构合理生活制度的意义有（)。

A.保护儿童神经系统的正常发育

B.保护儿童消化系统的功能

C.培养儿童良好的生活习惯

D.保护儿童人身安全

E.托幼机构工作有条不紊，秩序井然

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第7题

托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的()

A.群体性

B.计划性

C.专业性

D.个别性

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第8题

托幼机构卫生保健工作包括根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯（）

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第9题

学前儿童入园前的预防接种是由()负责的。

A.托幼机构

B.家长

C.卫生防疫部门

D.托幼机构和卫生防疫部门

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第10题

托幼机构的教师对学前儿童心理健康不产生影响。（)

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第11题

身心兼顾原则是指安全教育在关注学前儿童身体安全的同时，还要注意到学前儿童心理上的安全，使学前儿童达到身心安全和谐。（)

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