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[主观题]

开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上,改进早期教育的教学工作行为,其亲旨是为了更好地解决现实问题,该理论的提出者是()

A.勒温

B.蒙台梭利

C.奥尔夫

D.加德纳

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第1题

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。

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第2题

是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()

A.教师专业性向

B.教师专业理想

C.教师专业情操

D.教师专业自我

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第3题

下面关于课题研究的表述不恰当的说法是()。

A、所谓课题,指要研究、解决的问题

B、课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等

C、课题就是课题研究报告的标题

D、课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法

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第4题

教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

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第5题

关于开展行动研究的必要性,正确的是()。

A.行动是唯一真理

B.改进传统幼儿园教师继续教育的需要

C.行动研究等同于实践模式

D.行动研究中是儿童的主要模式

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第6题

教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。()
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第7题

()的实质是要求教师在进行职业道德修养的过程中,必须经常反思自己的行为、检点自己的作风,坚持对的,改正错的,使自己的思想和行为符合教师职业道德的标准和要求

A.自我反思

B.自我教育

C.自我学习

D.自我练习

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第8题

()是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼
、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力达到的教师道德境界。

A.教师职业作风

B.教师职业道德修养

C.教师职业态度

D.教师职业技能

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第9题

教师专业发展要求教师成为研究型教师,其最有效的发展途径是()

A.自学教育理论知识

B.开展行动研究

C.参加培训

D.模仿名师

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第10题

教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指()。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业发展

D.专业自我

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第11题

党员干部严以律己,就是重视自我修养,解决思想的问题。()

党员干部严以律己,就是重视自我修养,解决思想的问题。()

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