题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
少先队活动没有固定的教材，凡是符合（）的材料都可以作为活动教材。
A.教育需要
B.政治需要
C.宣传需要
D.学校需要
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第3题
美国的儿童中心课程编制方式虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、
教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。()
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第7题
在评价一个幼儿语言教育活动的效果之前，首先需要确定以下哪些问题（)。
A.该活动的目标与已经开展过的活动的关系
B.该活动与达到年龄阶段目标的关系
C.直接对活动的内容，教材，教具以及活动过程进行分析
D.为什么要提出这样的教育目标
第8题
教育活动目标确定的根据（）
A.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的某一领域目标为指导
B.以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导
C.以教材的目标为指导
D.结合本班幼儿的发展水平、经验和需要
第10题
不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（)
A.蒙台梭利教育法
B.瑞吉欧幼儿教育体系
C.学前知识系统化教学
D.多元智慧理论的幼儿园课程
第11题
在赞可夫所提倡的教学原则中提出“教育者需要在教材、教学过程、教学活动等多方面进行科学设计和正确启发引导，持之以恒的话所有学生都可以得到一般发展。”该原则称为：
A.以高难度进行教学的原则；
B.以高速度进行教学的原则；
C.理论知识起主导作用的原则；
D.使学生理解学习过程的原则
E.使全体学生都得到一般发展的原则
