题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
老师在化学实验课后总结时列举了一些同学的做法，你认为其中正确的是（）
A.为了节约药品，用剩的药品放回原试剂瓶
B.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C.实验要求中未说明药品的用量，液体一般取1~2mL，固体只需盖满试管底部即可
D.把实验后的废液倒入下水道中
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奥尔波特通过归纳总结，列举了人格研究的具体办法有10大类52种。()
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第2题
某老师上发散思维训练课，要求学生在5分钟内尽可能列举带“土”字结构的汉字。甲同学列举了10多个，
但大多是同一类型：“土”作为左偏旁的汉字，如地、埋、坑、坊等等。乙同学也列举了10多个，但却是不同类型：“土”字结构有的在上方，如幸、袁等;有的在下方，如尘、型、垒等;有的在右边，如灶、社、肚等。丙同学只列举了少数几个，但与众不同，“土”字结构嵌在字的中间，如庄、在、著、奢等。什么是发散思维，如何评价学生发散思维的质量，发散思维训练有哪些方法？请根据这些心理学知识对上述现象进行分析。
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第3题
统计实验中，数据可视化是一项非常重要的实验内容。以下列举了R语言中一些程序包。请问哪些可以用于绘图？
A.graphics
B.gg plot2
C.lattice
D.f oreign
E.maps
第6题
丹丹老师先给同学们总结了ABB式词语的特点，然后列举了一些，如红彤彤、绿油油、金灿灿等词语。这种知识学习属于（)。
A.A.下位学习
B.B.上位学习
C.C.总括学习
D.D.组合学习
第9题
家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学
家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学生必须动手操作、仔细观察、认真分析推理才能弄清该家庭化学实验所说明的化学现象或化学原理。积极鼓励学生多做家庭化学实验，既能激发他们学习化学的积极性和探究精神，又能培养他们认识一些简单化学现象、解决一些简单化学问题的能力。然而，教材中家庭化学实验安排得很不均匀。结合教学内容，适当增添一些家庭化学实验，不仅能激发学生的探究兴趣，而且还能提高教学质量。问题：请以教材中的任一教学内容，设计一个家庭化学实验。至少要写出实验目的、实验步骤（）及实验原理。
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第10题
1、奇奇老师给他的学生上了一节游戏化物理课，奇奇老师以下哪种做法不合适
A.游戏前把游戏的总目标写出来，并且列出了所有的游戏任务，以及在完成任务时希望学生应用的与本堂课有关的知识点
B.游戏过程中，奇奇老师走到学生中间观看学生游戏活动，对同学的提问，给予给与适当的引导与解答
C.游戏结束时，奇奇老师不忍心打断学生的积极性，没有立即停止游戏，部分学生的注意力仍然在游戏中
D.课后，奇奇老师让每个学生对本节课的游戏过程、学习结果和学习过程、合作过程进行了反思总结
