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[判断题]

编程实现“判断一个正整数的奇偶性”时,一定会用到循环语句()

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第1题

编程实现""判断一个正整数的奇偶性""时,一定会用到循环语句()
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第2题

从键盘任意输入一个整数,编程判断它的奇偶性。

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第3题

输入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和。要求定义和调用函数even(n)判断数的奇偶性,当n为偶数时返回1,否则返回0。

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第4题

编程判断输入整数的正负性和奇偶性。流程图如图1-1所示。

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第5题

编程实现:输入一个整数,判断它能否被3,5,7整除,并输出以下信息之 一: 能同时被3,5,7整除; 能被其中两个数()整除; 不能被3,5,7任一个整除

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第6题

编程实现一个“猜数游戏”。要求:由计算机随机生成一个100以内的正整数,用户有5次猜数机会,如果
猜中提示“恭喜你,猜对了!”;否则,提示“偏大”或“偏小”,然后继续猜数。如果5次都未猜中,计算机公布答案,并提示“5次都没有猜中,游戏结束!”。

补全以下程序代码:

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第7题

编写判断一个正整数是否为素数的函数 从键盘上输入一个数,判断该数是否为素数。
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第8题

逻辑结构程序设计 1.实验目的 ①了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以非0代表“真”)。 ②学会正确使用

逻辑结构程序设计

1.实验目的

①了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”,以非0代表“真”)。

②学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

③熟练掌握if语句和switch语句。

④结合程序掌握一些简单算法。

⑤学习调试程序。

2.实验内容

本实验要求事先编好解决下面问题的程序,然后上机输入程序并调试运行程序。

3.程序编写

①下面程序实现:输入三个整数,按从大到小的顺序进行输出。请在if后的()内填入正确内容。

main()

{int x,y,z,c;

scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);

if( )

{c=y;y=z;z=c;}

if( )

{c=x;x=z;z=c;}

if( )

{c=x;x=y;y=c;}

printf("%d,%d,%d",x,y,z);

}

②以下程序实现:输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是一个小写字母,则把它变成大写字母:其他字符不变。请在()内填入正确内容。

main()

{char ch;

scanf("%c",&ch);

if( )ch=ch+32;

else if(ch>='a'&&ch<='z')( )

printf("%c",ch);

}

③试编程判断输入的正整数是否既是5的整数倍又是7的整数倍。若是,则输出yes;否则输出no。

④编程实现:有3个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数。

⑤给出100分制成绩,要求根据成绩的多少,输出成绩等级“A”、“B”、“C”、“D”、“E”。90分以上为“A”,80~89分为“B”,70~79分为“C”,60~69分为“D”,60分以下为“E”。用switch语句进行编程。

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第9题

编写函数,实现判断一个正整数是否能同时被2和7整除,如果能整除,则返回1,否则返回0。在主函数中调用此函数找出区间200到1000之间的所有满足条件的数并输出。
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第10题

数据段中有两个变量N和SUM,N是正整数,求累加和1+2+3+4+...+N,并把结果放在SUM中,编程实现。
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第11题

下脚本自定义一个积木,用于判断输入数字的奇偶性()
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