皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的（）

2～6、7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童（）。

A．未掌握守恒

B．泛灵论

C．自我中心

D．思维的不可逆性

皮亚杰认为个体心理发展的真正原因是个体的成熟机制。()

皮亚杰认为0-6岁儿童属于感知运动阶段。()

皮亚杰认为0-2岁儿童属于感知运动阶段。()

皮亚杰认为8-12岁儿童属于前运算阶段。()

皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。()