虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。（)

教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志

实践形态的教育目的是一定社会的人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的关于教育结果的价值取向，反映的是人们对教育的主观愿望或意向。（)

科学的心理健康教育指标，应该既能反映社会、时代的客观要求，又能反映个体的主观精神。（)

信息是人们对客观世界的反映，也是人们对客观事物决策的依据。（)

各种人生观都是人们所处的一定历史条件和社会关系的产物，是人们的物质生活和精神生活条件的反映。（)

公文的主旨是社会生活的客观反映和作者主观思想相结合的产物。（)

人们的行为选择受到社会历史条件的制约和客观生活环境的制约，选择职业也是如此（）

“个人的价值远高于社会价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了个人本位的教育目的论。（)

所谓“大学理念”，就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。（)

家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是统治阶级意志的体现。（)