采用交流、碰撞、互动等方式进行，目的是与学生心灵对话，共同参与、共同创造、共同分享，用人格去影响人格，这是一种（）的教学。

A.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程

B.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程

C.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程

D.教学是教师与学生共同参与的一切活动

下面关于共同参与型医患关系的说法，最为正确的是

A、在诊治过程中，医生首先要尊重患者的人格

B、在共同参与下，医生相对主动，患者相对被动

C、在共同参与下，患者权利大于医生

D、在医生指导下，患者有权配合诊治

E、患者和医生都具有独立的人格及权利

A.去中心化

B.开放与分享

C.共同参与创作

D.自组织协调性

下面关于共同参与型医患关系的说法,最为正确的是

A.在诊治过程中,医生首先要尊重患者的人格

B.在共同参与下,医生相对主动,患者相对被动

C.在共同参与下,患者权利大手医生

D.在医生指导下,患者有权配合诊治

E.患者和医生都具有独立的人格及权利

A.受教学设计和教学大纲制约

B.有目的有计划有组织进行

C.教师共同参与

D.学生自愿选择

目标管理是一种通过组织管理者共同参与制定和实现目标的方式。()

A.师生关系是一种交流互动和融和的关系

B.教师与学生将组成一个学习共同体

C.课程都是师生共同活动而生成的

D.师生关系是开放的，教师也可以转化为学生，学生也可以转化为教师

个体与个体、群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为()。

A．竞争

B．人际互动

C．合作

D．协调

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学方法

D.教学原则