题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对重点患者和无法进行沟通的患者,由()陈述患者姓名。

A.陪同人员

B.护士

C.医生

D.患者自己

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第1题

核对患者身份时,不需要询问患者姓名,可直呼患者姓名。对新生儿及因意识不清无法陈述自己姓名的患者,由患者陪同人员陈述()

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第2题

对新生儿、意识障碍、语言交流障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者,由患者陪同人员陈述患者姓名()

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第3题

医务人员对无法陈述姓名的患者进行身份查对时,可采用:()

A.A.由其陪同人员陈述患者姓名,并按患者姓名和住院号(或门急诊号等)等两种以上身份查对方式实施查对确认并及时佩戴腕带

B.B.由其陪同人员陈述患者姓名,并按患者姓名和住院号(或门急诊号等)等,并做两次以上的陈述

C.C.对无法陈述姓名且无人陪伴的患者可临时采用其他方式标记其身份(如“无名氏+性别+来院时间”等)并佩戴腕带,并通过两种以上方式由双人进行查对确认

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第4题

对新生儿、意识不清、语言交流障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者,可不用进行陈述患者姓名。 ()
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第5题

二级护理查房,是对()的患者进行重点检查,听取责任护士汇报及患者的陈述、了解病员病情变化。

A.一级护理

B.重危患者

C.开展新技术患者

D.疑难患者

E.疑难患者

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第6题

对无法有效沟通的患者,如手术、昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者、新生儿及不同语种或语言交流障碍、镇静初期的患者必须()

A.按规定使用腕带标识作为患者身份识别标识

B.在进行各项诊疗操作前除了核对床头卡以外,必须核对腕带

C.有陪同人员的,由患者陪同人员陈述患者姓名,识别患者的身份

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第7题

可以促进有效沟通进行的行为是()。A.及时陈述自己的观点B.不评论患者所谈内容C.对患者的问题

可以促进有效沟通进行的行为是()。

A.及时陈述自己的观点

B.不评论患者所谈内容

C.对患者的问题及时作出回答

D.患者叙述过多时可及时打断

E.患者担心疾病预后时可作出保证

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第8题

对无法沟通的患者,请家属或代理人参与核对,无名氏患者由2名护士核对信息。

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第9题

能有效沟通的患者由本人说出姓名,无法有效沟通的患者由陪护人员说出姓名()

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第10题

对新生儿、意识不清、语言交流障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者,由谁陈述患者姓名()。

A.医生

B.护士

C.家属

D.患者陪同人员

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第11题

护患间的沟通应该把重点放在护理人员为患者所进行的护理行动上。()

护患间的沟通应该把重点放在护理人员为患者所进行的护理行动上。()

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