题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
正数和负数是表示具有相反意义的量（）
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A.一天凌晨的气温是－5℃，中午比凌晨上升4℃，所以中午的气温是＋4℃
B.如果＋3.2m表示比海平面高3.2m，那么－9m表示比海平面低5.8m
C.如果生产成本增长5%记作＋5%，那么－5%表示生产成本降低5%
D.收入增加8元记作＋8元，那么－5元表示支出减少5元
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第2题
请教：好卷六年级下册数学专项突破训练卷（一）数与代数 （A卷）应用题
【题目描述】
第 1 题如果+10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）。A．-18%
B．-8%
C．+2%
D．+8%
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
分析：正数和负数可以表示一对相反意义的量，在本题中“增加”和“减小”就是一对相反意义的量，既然增加用正数表示，那么减少就用负数来表示，后面的百分比的值不变。
涉及知识点：负数的意义
点评：本题属于基础题，主要考查学生对概念的掌握是否全面，考查知识点单一，有利于提高本题的信度。
推荐指数：★
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
甲、乙两个车间共有162人，甲车间人数的4/1与乙车间人数的5/1相等。甲、乙两个车间各有多少人？
第3题
通过温度的升降，货物的进出等实例引进具有相反意义的量，再进一步提出正数、负数的概念。说明了在教学中要遵循（）
A.严谨性与量力性相结合的原则
B.理论与实际相结合的原则
C.主动性与过程性相结合的原则
D.具体与抽象相结合的原则
第4题
下面关于电流的参考方向的描述正确的是（）
A.电流的参考方向是假设的，不是真实的
B.电流的参考方向就是真实的方向
C.当电流的数值正数是，表示真实方向和参考方向相反
D.当电流的数值负数是，表示真实方向和参考方向相同
第6题
逻辑代数和普通数学代数有本质区别，普通数学代数中的变量取值可以是正数、负数、有理数和无理数，进行的是十进制（0～9）数值运算。而逻辑代数中变量的取值只有两个：“0”和“1”，并且“0”和“1”没有数值意义，只是表示事物的两种逻辑状态
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第10题
“模”这个概念来自计量系统，是计量器产生“溢出”的量，它的值在计量器上表示不出来，计量器上只能表示模的余数。任何有模的计量器，均可化减法为加法运算。所谓补码，是指在计算机中用补数码表示数值。对于正数，补码即原码本身；而对于负数，补码是原码对模数的补数。换句话说，对负数而言，可以用负数加模的方法得到其补码，即[–X]补 = （–X+MOD)。对于一个模为12的计量系统，-7的补数[-7]补数为
A.7
B.5
C.12
D.19
