题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

长时记忆对来自短时记忆系统的信息的加工是（）

A、物理特征编码

B、表象（形象）编码

C、言语听觉编码

D、意义编码

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第1题

记忆的三个系统是（)

A.短时记忆系统

B.程序性记忆系统

C.长时记忆系统

D.感觉记忆系统

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第2题

记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。（)

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第3题

在加湿的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的

A.短时记忆系统

B.两种记忆系统

C.长时记忆系统

D.三种记忆系统

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第4题

在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是（)。

A.工作记忆

B.感觉记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

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第5题

短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息必须（)到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当前的刺激相结合，才能发挥作用。

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第6题

下列对短时记忆系统描述错误的是()。

A.是感觉登记和长时记忆之间的缓冲器

B.容量有限，保持时间也很短

C.复述是使短时记忆信息保存下来的有效方法

D.具有相当大的容量，且保持时间长

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第7题

保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。（)

保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。()

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第8题

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。（)

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。()

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第9题

在信息编码过程中，利用储存长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，

使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为___________。

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第10题

在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加

以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程称为__________。

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第11题

在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加

以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。

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