更多“作为班级管理过程中的中间环节,检查是对班级管理计划执行情况的…”相关的问题
第1题
班级管理目标对班级管理评价的作用有()。
A.班级管理目标是确立测量标准的依据
B.班级管理目标是班级实施重要一环
C.班级管理目标是班级计划的方向
D.班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
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第2题
班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的不足和缺点等。班级管理工作任务的完成情况是衡量班级管理质量的依据,通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中哪些完成了,哪些未完成,哪些在完成的过程中还有一定差距。()
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第3题
幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。
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第4题
班级管理评价就是对班级管理的过程和结果做出价值判断的过程,目的是为了()
A.提高班级管理的成效
B.实现班级管理的增值
C.提高班干部的能力
D.实现班集体的成长
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第5题
班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。()
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第6题
班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。()
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第7题
班级管理PDCA的检查过程中要注意检查工作的过程,充分发挥在对象管理中的控制作用。()
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第8题
()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。
A、班级管理设计
B、班级管理实施
C、班级管理评价
D、班级管理计划
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第9题
在幼儿园班级管理过程中,计划既是开始阶段和基本环节,又是确保目标终极实现的预先体现和行动纲领,对于班级管理活动的成功与否有着重要的影响。()
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第10题
班级管理目标是全部班级管理活动的灵魂,它贯穿整个班级管理过程。()
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第11题
班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。()
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