题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教育科研的目的是（)

A .求真

B. 求善

C. 求真与求善并重

D. 发现新方法

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第1题

在工作中，求真务实就是（)。

A、实证

B、求善

C、前三项都对

D、求真

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第2题

文明人类的追求包括:（)。

A.求真

B.求善

C.求美

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第3题

在道德伦理方面，人是()。

A.求真

B.求善

C.求美

D.求功利

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第4题

艺术的价值主要不是体现在()。

A.艺术的益智价值

B.艺术的求真价值

C.艺术的求善价值

D.艺术的审美价值

E.艺术的健体价值

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第5题

要求文化文艺界、哲学社会科学界在守正创新上实现新作为，让马克思主义指导地位更加巩固，让（)的导向更加鲜明。

A.追求真

B.追求善

C.追求美

D.为人民创作

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第6题

从求美与求真、求善、求利具有根本性区别的认识出发，提出审美活动是超功利、非认识、无目的而合主观目的性、且具有像知识判断一样的普遍有效性的理论的是（)。

A.克罗齐

B.黑格尔

C.康德

D.泰纳

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第7题

在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同：直觉（)，概念求真，经济求利，道德求善。

A.求实

B.求象

C.求美

D.求深

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第8题

教育行业专业技术人员的诚信主要体现在以下三个方面（)。A遵守科研诚信道德，追求学术求真B遵守教

教育行业专业技术人员的诚信主要体现在以下三个方面()。

A遵守科研诚信道德，追求学术求真

B遵守教育行业的规章制度，避免系统性失信行为的发生

C遵守法律法规

D遵守职业道德，做好本职工作

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第9题

道家在领导效果上强调（)

A、求治求善

B、无为而治

C、有序求治

D、齐之以武

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第10题

受传者在接触信息时普遍存在着“5求”心理，是指()。

受传者在接触信息时普遍存在着“5求”心理，是指（)。

A、求真、求新、求短、求近、求长

B、求短、求快、求情厌教、求真

C、求快、求新、求短、求真、求近

D、求真、求新、求短、求近、求情厌教

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第11题

行政理想的特征有哪些（)。

A、求真

B、创新

C、法治

D、廉政与勤政

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