题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

知识是通过主客体的相互作用产生的,是客观事物的特征与联系在人脑中的能动反映,是客观事物的主观表征()

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“知识是通过主客体的相互作用产生的,是客观事物的特征与联系在人…”相关的问题

第1题

6、活动是儿童发展的基础和源泉,儿童通过主客体的相互作用,主动建构知识和经验
点击查看答案

第2题

6、活动是儿童发展的基础和源泉,儿童通过主客体的相互作用,主动建构知识和经验。
点击查看答案

第3题

活动是儿童发展的基础和源泉,儿童通过主客体的相互作用,主动建构知识和经验。()
点击查看答案

第4题

知识是个体通过与环境相互作用后获得信息和结构,贮存于个体内的一种后天经验的产物,是人脑对客观事物的主观表征,是主客体相互作用的结果。()
点击查看答案

第5题

美感是主客体相互作用的结果,是客观制约性与()的统一。
美感是主客体相互作用的结果,是客观制约性与()的统一。

点击查看答案

第6题

实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。()

实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。()

点击查看答案

第7题

皮亚杰认为知识的本原来自哪两个方面的相互作用?()

A.主观世界

B.客观世界

C.主体

D.客体

E.意识

点击查看答案

第8题

主体与客体相互作用的过程包括了通过改造主观世界而支配客观世界的运行这一环节。()
点击查看答案

第9题

对心理发展活动性内容的表述包括()。

A.活动主要是指外部动作

B.个体心理发展是主客体相互作用的结果

C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作

D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

点击查看答案

第10题

文化传播在一定程度上是不同于客观知识的传播的。从这个角度上说,发送者与接受者的关系,是()之间的关系。

A.主体与客体

B.主体与主体

C.客体与客体

D.身份互换的主客体

点击查看答案

第11题

发生认识论指出知识来源于主客体的相互作用,该理论的提出者是()。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.杜威

D.艾沙克斯

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信