学生通过自主学习，能够()

有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。()

A.自主学习

B.研究性学习

C.合作学习

A.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动

B.从学习目的来看，"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”

C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导，教师主体”这一基本精神

D.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。

健康教育的重要基础性工作是

A、让人们从学习中获得行为

B、让人们从学习中获得技能

C、让人们从学习中获得知识

D、让人们从学习中获得信念

E、让人们从学习中获得态度

“禁令学习”是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。()

研究性学习是以()为基本的学习载体的。

A培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力

B在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识

C学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等

D在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、 形成()为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

A.模仿学习

B.禁令学习

C.认同强者

D.分享体验

A.自主学习学生有明确的学习目标，对学习的内容与过程有自觉的意识与反应

B.合作学习学生在学习群体中，有明确的责任分工，进行互助性学习，整个过程不需要老师的参与

C.探究学习是学生独立地发现问题并获得自主发展的学习方式

D.这种学习方式注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展

A.学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习

B.基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用

C.旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验

D.学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程