如果教学任务是以培养学生的自学能力为主，那么教师可采用自学辅导法、读书指导法这两种教学方法（）

从狭义上讲，中学历史教学培养的学生“自学能力”主要是指培养通过实践活动获得知识的能力。()

A.传递—接受模式

B.引导—发现模式

C.自学--辅导模式

D.情境—陶冶模式

在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。()

A.培养学生自我控制、自我调节和自我评价的能力

B.培养学生自学能力和习惯

C.适应学生的个别差异，加深对各个学生基本水平、理解能力等方面的了解

D.引起学生的情感体验

以探究学习为主的教学模式的教学目标注重培养学生的学习能力。()

A.发现教学法

B.活动教学法

C.尝试教学法

D.合作教学法