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[单选题]

“就要毕业了,回头看自己所谓的大学生活,我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到。我不知,简历该怎么写,若是以往我会让它空白。最大的收获也许是⋯⋯对什么也没有的忍耐和适应⋯⋯”,这是一位即将毕业的大学生写给李开复老师的信。虽然这封信反映的是个例,实际上却道出了不少即将毕业的大学生的心声。你认为导致这一现象的主要原因是:

A.有什么样的目标,就有什么样的人生,缺乏生涯规划的大学生活很难有价值

B.面对激烈竞争的就业市场,大学生的压力过大

C.学校里缺乏有针对性的心理辅导

D.过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力

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第1题

我们随即就要毕业了()
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第2题

我们()就要大学毕业了。

A.顿时

B.过去

C.马上

D.已经

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第3题

所谓自知之明就是:一,想自己可能实现的目标;二,做自己能够胜任的()

所谓自知之明就是:一,想自己可能实现的目标;二,做自己能够胜任的()

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第4题

小豆豆从幼儿园毕业,毕业证书上写着:()

A.祝贺小豆豆毕业了

B.祝贺你毕业了

C.祝贺我们的小豆豆就要上小学了

D.希望能成为合格的小学生

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第5题

她()就要大学毕业了

A顿时

B立刻

C马上

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第6题

句子表达是否准确:我大学毕业了。()
句子表达是否准确:我大学毕业了。()

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第7题

进入大学后,大学生活提出了许多新的课题,需要同学们结合自身的实际情况,尽快适应大学生活。要提升适应能力就要()。

A.树立自立自强自律的生活意识

B.提高明辨是非善恶的能力

C.虚心求教,细心体察

D.大胆实践,积累生活经验

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第8题

心包炎患者做出下列哪项表述时还需进行健康教育

A.医院的饭太淡,我自己带了几个咸鸭蛋

B.我想平躺着

C.能否给我个床头桌

D.我想喝粥

E.我一天吃五次

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第9题

小王:“不知道为什么,对我来说,英语这么难学,四级我都考了三次了,每次都差那么一点点,我觉得自己真没用!”社会工作者:“小王,我理解你的感受,但不是你一个人,小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉,我记得我读大学时,学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王:“噢,我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了,没有这个证书,肯定影响我找工作。”社会工作者:“小张,我记得你说你也碰到过这样的困境,当时你是怎么想的呢?”在这一段小组对话中,体现的小组工作技巧包括()。

A.接纳

B.互动中的学习

C.自我表露

D.暗示

E.限制

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第10题

儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,是儿童用言语表达自己的意志,体现了言语的调节功能。()

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第11题

人无完人,有缺陷的人想成就完美的事,就要合作、互补。()

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