题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
采用含蓄的、间接的方式，对他人的心理和行为产生影响的心理效应是（)。
A.从众
B.服从
C.暗示
D.胁迫
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在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()．
A．从众
B．服从
C．暗示
D．模仿
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第4题
心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。以下哪些对话没有心理暗示（）
A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”
B.“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的”
C.“请勿在教室里吸烟”
D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”
第6题
二、定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。以下哪句对话没有心理暗示？（）
A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”
B. “你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的。”
C. “请勿在教室里吸烟。”
D. “这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝！”
第8题
隐性课程对受教育者影响的心理方式主要有（)。A.暗示B.内化C.教育D.模仿E.从众F.感染
隐性课程对受教育者影响的心理方式主要有()。
A.暗示
B.内化
C.教育
D.模仿
E.从众
F.感染
第9题
“暗示提醒法”是学前儿童家庭教育中，家长用间接、含蓄的方式对孩子的心理加以影响的方法。它一般从多个方面对孩子加以影响。选出下列属于这些方面的项。（）
A.知识方面
B.言语方面
C.行为方面
D.情感方面
