4-5岁能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话（）

A.讲述比较连贯

B.能主动适应礼貌用语，不说脏话、粗话

C.听不懂获有疑问时能主动提问

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

A.文明、礼貌，服务忌语

B.文明、亲切，粗话、脏话

C.真诚、礼貌，粗话、脏话

D.真诚、亲切，粗话、脏话、服务忌语

A．讲述比较连贯

B．能主动使用礼貌用语，不说脏话，粗话

C．听不懂或有疑问时能主动提问

D．能连贯表达自己的想法

A.别人讲话时能积极主动地回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话

D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

E.能根据所处情境使用恰当的语言

A．别人讲话时能积极主动地回应

B．能根据场合调节自己说话声音的大小

C．能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话

D．懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

A．能根据场合调节自己说话声音的大小

B．懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

C．与别人讲话时知道眼睛要看着对方

D．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

A.A.不讲粗话、脏话

B.B.使用尊称

C.C.文明用语，礼貌用语

A.与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语

B.在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话

C.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则

D.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完

A.讲好普通话：避免方言土语、行话

B.语言要准确：切忌道听途说、没有依据

C.语言要文明：杜绝脏话、黑话、粗话

D.语言要礼貌，多用礼貌用语