更多“确定小学语文教学内容的主要依据有研读语文教材,确定语文教学内…”相关的问题
第1题
确定小学语文教学内容的主要依据有分析学习主体,确定教学内容。()
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第2题
确定小学语文教学内容的主要依据有()
A.透视语文课程性质,确定教学内容
B.分析学习主体,确定教学内容
C.教师自主安排教学内容
D.研读语文教材,确定语文教学内容
E.围绕教学目标要求,确定教学内容
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第3题
确定小学语文教学内容的主要依据有透视语文课程性质,确定教学内容。()
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第4题
确定小学语文教学内容的主要依据有围绕教学目标要求,确定教学内容。()
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第5题
确定小学语文教学内容的主要依据不包括()。
A.透视语文课程性质,确定教学内容
B.分析学习主体,确定教学内容
C.教师自主安排教学内容
D.研读语文教材,确定语文教学内容
E.围绕教学目标要求,确定教学内容
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第6题
确定小学语文教学内容的主要依据有教师自主安排教学内容。()
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第7题
分编型语文教材是指按照语文教学内容的不同而分编成自成体系的多种并行教材,供教学时配套使用
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第8题
小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。
A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用
B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义
C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系
D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
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第9题
语文教材就是遵循语文教学方式,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()
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第10题
点提取的前提是对语文教学内容体系有基本的了解,以便确定某知识(技能)点在整个教学内容结构中的位置,也就是能够指出所提取的"点”的上位概念、下位概念、平行概念等。只有这样,才能使所提取的(也就是要教给学生的)知识或技能点最终形成"结构”,而不是单个单个的散点。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
按照语文教学内容的不同而分编成自成体系的多种并行教材,供教学时配套使用,如1978年香港的小学语文教材。这个是()。
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