社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（）

A.教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B.教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

C.教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

D.教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

A.行政性督导

B.指导性督导

C.教育性督导

D.支持性督导

A.行政性督导的内容

B.教育性督导的内容

C.支持性督导的内容

D.督导者通过面试等途径,招募和瓢选合适的社会工作者

E.教授被督导者有关社会工作实务过程的知识

A.行政式督导

B.管理式督导

C.咨询式督导

D.师徒式督导

E.训练式督导

A.教导“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.提供专业性建议和咨询

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

A.教导"服务对象群"的特殊知识

B.教导"社会服务机构"的知识

C.提供专业性建议和咨询

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

A.教导“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.帮助被督导者平衡工作情绪

E.进行工作总结和评估

A.支持

B.行政

C.协调

D.教育