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[主观题]

所谓新课程小学数学教学设计就是在______的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生

需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

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第1题

所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于
对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。()

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第2题

教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段,是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据,是小学数学教学中不可缺少的。()
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第3题

电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下,主要运用()进行教育活动,以实现教学过程的最优化。

A.现代媒传技术

B.现代教育技术

C.教学设计技术

D.现代媒体技术

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第4题

新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?

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第5题

教学反思:教师在一定教育理论指导下,对过去教学经验的一种回忆、思考、评价的活动过程。()
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第6题

微格教学是在现代教育理论指导下对()进行模拟训练的实践活动。
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第7题

教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中,教师组织课堂教学,设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。()
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第8题

微格教学(Microteaching)又称微型教学,是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,分阶段系统培训教师教学技能的活动。()
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第9题

教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动,教师作为教学过程的主导,必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力,其主要依据是()

A.现代教学理论

B.教材的特点

C.学生和教师的经验

D.教学的实际需要

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第10题

教学设计的依据主要有 () A.现代教学理论 B.系统科学的原理与方法 C.教学的实际需要 D.学生
的特点 E.教师的教学经验

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第11题

教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲
和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。()

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