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活动目标指某次教育活动需要达成的目标。()

活动目标指某次教育活动需要达成的目标。()

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第1题

某次教育活动需要达成的目标是指()。

A.全国教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

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第2题

某次教育活动需要达成的目标是指()。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

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第3题

活动目标是某次教育活动需要达成的目标。()
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第4题

某次教育活动需要达成的目标是指()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标

某次教育活动需要达成的目标是指()。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

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第5题

某次教育活动需要达成的目标是指()。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

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第6题

心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。()

心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。()

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第7题

教育目标就是根据学生发展的需要,人们在教育活动之前,预先设想和确定的关于教育活动的目的、方教育目标就是根据学生发展的需要,人们在教育活动之前,预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求,是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。()
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第8题

幼儿园健康教育的活动目标一般是指一次具体的健康教育活动所要达到的目标。()

幼儿园健康教育的活动目标一般是指一次具体的健康教育活动所要达到的目标。()

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第9题

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

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第10题

教育目标就是根据人和社会发展的需要,人们在教育活动之前,预先设想和确定的关于教育活动的目的
、方向和要求,是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。()

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第11题

对高结构幼儿园教育活动进行评价时()。

A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价

B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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