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儿童成长是一个() 的渐进的发展过程

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第1题

儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程,有一定的(),各阶段呈现出不同的发展特点。

A.连续性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第2题

儿童成长是受到具体社会文化的导向的发展过程,并不来自于父母和其他成人的影响对儿童的发展产生的作用。()
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第3题

成长是一个怎样的过程?()

A.成长是一个渐进的过程

B.成长的道路上没有所谓的退步

C.成长是螺旋上升的

D.每一份经历对于成长都有意义

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第4题

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。()
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第5题

道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”就是“生活”概念。()
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第6题

儿童社会工作的对象是所有儿童,这意味着()。

A.以处于各种不同境遇的儿童为对象

B.针对儿童的所有成长阶段

C.面对儿童成长发展中的所有问题

D.由与儿童成长有关的所有人员来开展工作

E.要考虑影响儿童发展的儿童自我的及社会的所有因素

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第7题

儿童发展不包括儿童在()。

A.社会性方面的成长过程

B.游戏活动方面的成长过程

C.心理方面的成长过程

D.生理方面的成长过程

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第8题

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。

A、性格成长

B、感情成长

C、心理成长

D、艺术成长

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第9题

研究儿童学习与成长规律是老师研修中关于学生意识的一个方面。()
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第10题

简述儿童是“成长的植物”的儿童观。

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第11题

社区环境好坏对学前儿童的成长没有什么影响作用。()

社区环境好坏对学前儿童的成长没有什么影响作用。()

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