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[主观题]

游戏治疗是以游戏为媒介,为幼儿创设一个充分自由的环境,借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题

和焦虑“玩”出来,在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题,使问题得以缓解和消失,以促进健康发展。()

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第1题

游戏治疗是以()为主要沟通媒介,运用心理学方法,改变幼儿的不良情绪与行为的过程。

A.动作

B.环境

C.游戏

D.语言

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第2题

根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。

A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏

B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏

C.尽量按照既定活动流程进行游戏

D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿

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第3题

为幼儿角色游戏的开展做充分的准备,就要为幼儿创设和优化适合角色游戏活动的环境与条件,这是指导角色游戏的首要任务。()
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第4题

游戏条件的创设包括()

A.提供充分的游戏时间

B.创设必要的游戏场所

C.提供充足的游戏材料和玩具

D.限定幼儿参与游戏的项目

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第5题

听说游戏的基本步骤是()。

A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏

B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏

C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏

D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏

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第6题

教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师_____
_____,进行游戏指导的前提。

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第7题

保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,如游戏的时间、游戏的空间和游戏的材料等等。()
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第8题

我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()。

A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间

B.给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能

C.为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏

D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点

E.每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏

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第9题

保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,如游戏的时间、游戏的空闻和游戏的材料等等。()
保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,如游戏的时间、游戏的空闻和游戏的材料等等。()

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第10题

综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案
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第11题

中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。()

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