题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
图画书阅读是在教育目标、内容选择和组织方式上不同于文学作品学习的一种语言教育活动，但如果图画书的体裁是文学作品，尤其是故事，那么图画书阅读也可以间接发展为有关文学作品学习的目标。()
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A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
更多“图画书阅读是在教育目标、内容选择和组织方式上不同于文学作品学…”相关的问题
第3题
关于图画书的阅读，下列说法正确的是()
A.图画书阅读可以获得不同于一般美术作品的审美乐趣
B.图画书的阅读可以获得不同于其他说故事形式的乐趣
C.图画书的阅读要体会图画和文字之间互动的独特乐趣
D.图画书的阅读可以享受到其他文学作品形式阅读获得的乐趣
第4题
关于图画书的阅读，下列说法正确的是()
关于图画书的阅读，下列说法正确的是（)
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A、图画书阅读可以获得不同于一般美术作品的审美乐趣
B、图画书的阅读可以获得不同于其他说故事形式的乐趣
C、图画书的阅读要体会图画和文字之间互动的独特乐趣
D、图画书的阅读可以享受到其他文学作品形式阅读获得的乐趣
第7题
幼儿文学语言教育的目标包括哪些（)。
A.听懂文学作品的内容
B.学习讲述，朗诵文学作品，初步掌握艺术发声的技能，技巧
C.培养幼儿欣赏文学作品的能力
D.学习幼儿文学作品中的艺术性语言
第9题
2001年的《幼儿园教育指导纲要(试行)》2001年9月试行,其特点是：()
A.更加明确提出语言运用能力方面的要求
B.在文学作品的学习方面，更加突出文学作品的审美功能
C.早期阅读能力的培养引起了足够的重视
D.在有关语言的知识、能力和情感3个方面，现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位
第11题
专门的语言教育内容的选择需要遵循（)原则。
A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程
B.根据语言教育目标选择内容
C.根据幼儿心理发展的特点选择内容
D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
