分析研究新闻作品时迷失了方向，给读者阅读新闻作品以错误的引导，主要是因为（）。

A.设置悬念有利于激发读者的阅读兴趣，因此在新闻作品中应尽可能多地设置悬念

B.设置悬念应符合新闻事实的实际情况，不能违背真实性原则

C.新闻作品中所设置的悬念应与新闻事实相关

D.新闻作品中所设置的悬念最终要有答案，要揭示结果

A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事

B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料

C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇

D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感

A.新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心

B.新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶

C.新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现

D.所有的新闻作品均要有新闻主题，以体现其新闻价值

A.新闻作品的内容题材

B.新闻事实的发生地

C.新闻事实的时间性

D.新闻与读者的关系

A.反映客观事实的需要

B.读者的需要

C.信息源的需要

D.传播者的需要

“阅读教学”之所以不同于“阅读”，是因为在作者、作品及读者之间又有教者的参与。()

A.新闻跳笔是新闻写作特有的，能体现新闻写作的独特之处

B.新闻跳笔是加大信息量的一个重要手段

C.新闻跳笔便于记者快速写作并形成明快的新闻文风

D.新闻跳笔能吸引读者并适合读者快速阅读的习惯

A.一些新闻工作者作风不实

B.一些记者和某企业、政府关系好，就给他们做很多报道

C.一些新闻工作者由于责任心不够或知识的缺乏，撰写出一些缺乏专业知识或者知识表述错误的稿件

D.网络

A.通讯

B.消息

C.特写

D.新闻评论

新闻作品是新闻传播者主观形成的产物，但是新闻价值却是客观的。()