幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于中观评价。（）

A.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

B.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

C.对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

D.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。()

A.对教育目的的评价

B.对幼儿教师队伍的评价

C.学前教育机构办学水平的评价

D.对幼儿园领导班子的评价

A.评价活动的目标

B.评价活动的内容

C.评价活动的准备

D.评价活动的过程

E.评价活动的效果

A.学前儿童健康教育活动评价

B.学前儿童发展状况评价

C.对教师的评价

D.对幼儿的评价

A.幼儿园办园条件的评价

B.对学前教育制度的评价

C.对儿童审美能力发展的评价

D.幼儿园课程的评价

对儿童道德品质的评价属于中观评价。()

A.对教育目的的评价

B.对儿童审美能力发展的评价

C.学前教育机构办学水平的评价

D.对幼儿园领导班子的评价

A.对教育目的的评价

B.对幼儿园办园条件的评价

C.学前教育机构办学水平的评价

D.对学前教育制度的评价