题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人的思维品质主要取决于（）。

A.遗传基因、后天教育和文化的影响

B.智商、经济水平

C.训练程度、遗传基因

D.消费水平、后天教育和文化影响

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第1题

出血性疾病的后天因素不包括A．放射线B．苯C．病毒D．寄生虫E．遗传基因

出血性疾病的后天因素不包括

A．放射线

B．苯

C．病毒

D．寄生虫

E．遗传基因

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第2题

科技发展的“遗传基因”指的是()。

A.政治

B.经济

C.文化

D.教育

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第3题

下列关于核心素养的表述正确的是（)

A.核心素养是先天遗传和后天培养出来的

B.核心素养主要是后天培养出来的

C.核心素养和遗传基因有必然的关系

D.以上都不正确

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第4题

生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明()

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B.后天环境对智商的影响较大

C.遗传对智商的影响较大

D.遗传和后天环境对智商的影响相对

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第5题

科技发展的“遗传基因”是()。

A.政治

B.经济

C.文化

D.社会

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第6题

德性是灵魂中固有的品质，这个“品质”的意思，不是后天培养出来的，是_____，譬如马会奔跑，鸟会飞翔

，人会思维，这都不需要教育，因为这种能力是本来就有的，需要的是后天的_____，并在活动中显现出来。

A、人灵魂中固有的某种特性,教育

B、人灵魂中固有的某种特性，引导

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第7题

生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）

A．遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B．后天环境对智商的影响较大

C．遗传对智商的影响较大

D．遗传和后天环境对智商的影响相等

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第8题

亚里士多德认为，人的本性主要源于后天环境和教育的影响。（)

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第9题

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（)

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。()

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第10题

格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A.后天学习和训练

B.遗传素质

C.教师教学水平

D.遗传素质的成熟程度

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