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[主观题]

教育行政机关统一制作的委托培养合同,不能认定为格式教育合同,而只能作一般教育合同处理。()

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第1题

(),是教育合同的当事人之一。

A.学习者

B.教育行政机关

C.委托培养与委托培训单位

D.教育服务提供者

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第2题

教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。()

教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。()

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第3题

教育服务合同的当事人一般是教育服务提供者和学习者两方,只有在()合同中才会出现三方当事人。

A.寄宿制教育

B.研究生课程班学习

C.合作办学

D.委托培养

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第4题

()是教育合同的种类之一。

A.(1)学前教育合同

B.(2)培训合同

C.(3)委托培养合同

D.(4)校园超市承包经营合同

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第5题

教育合同当事人在办有关注册、登记、审批手续时,同时履行教育合同的一部分义务,这种行为也不是教育合同的履行。如果在教育合同生效以后,当事人对以前实施的完成合同义务的行为不追认,对于所造成的损失只能追究缔约过失责任,而不能追究违约责任。()
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第6题

在委托培养合同、联合办学合同、合作举办研究生课程班教育合同、设立远程教育学习中心合同、教学实践基地共建合同、“订单式培养”合同中,合作各方可能为了增加收入而恶意串通,加重学习者的负担,使学习者利益受到损害。各合作方因该教育合同所取得的财产应收归国有或者返还学习者。()
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第7题

未成年学习者不能作为一方当事人订立教育合同,只能由监护人作为当事人一方签订教育合同。()
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第8题

教育合同实务中,可能因自身履行教育合同的能力不能满足履行教育合同义务的要求而导致违约。()
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第9题

教育合同的后合同义务使教育合同当事人的利益能得到更充分的保护,其产生不以当事人约定为前提,但可因当事人约定而免除。()
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第10题

由于《合同法》第五章将合同变更界定为协议变更,因而教育合同当事人订立教育合同变更协议就成为变更教育合同的唯一方式。()
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第11题

不能认定为有效劳务分包合同的几种情况是什么。
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