题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

音乐活动下雨了在结束后,要求学生静止停顿数秒的教学目标是什么?

A.为学习休止做准备

B.让学生体会到音乐的余韵

C.训练学生保持安静的能力

D.训练学生相互观察模仿的能力

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第1题

.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。

A.学习目的

B.教学目的

C.学习目标

D.教学目标

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第2题

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。

A.学习目的

B.教学目的

C.学习目标

D.教学目标

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第3题

教学目标是_____学生通过教学活动获得的学习结果。

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第4题

教学目标是______ 学生通过教学活动获得的学习结果。

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第5题

教学目标即教学目的和要求,专指课程教学中教师对学生学习结果的预期。()

教学目标即教学目的和要求,专指课程教学中教师对学生学习结果的预期。()

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第6题

()有助于学生在学习过程中的自愿监督、自主管理、自我调节学习活动。
()有助于学生在学习过程中的自愿监督、自主管理、自我调节学习活动。

A、教学目标

B、活动目标

C、学习目标

D、知识目标

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第7题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学结果的______必须针对教学目标
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第8题

体育教学方法是在教学的过程中,学生为了实现学校目标,组织学生进行学习活动采取的学生学习的活动方式的总称()
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第9题

在音乐教学活动设计的过程中,在预设教育目标时,应突出不同活动的学习重点问题。()
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第10题

狭义的学情主要指教学活动开始前,学生完成某项学习任务的学习准备情况和起始状态。狭义的学情分析通常发生在教学设计和实施活动之前。广义的学情强调,学情不仅包括教学活动前学生的准备状态,还包括教学活动中学生的学习过程状态和教学活动结束后学生所获得的身心发展的效果,即学生学习的结果状态。()此题为判断题(对,错)。
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第11题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》修订在定位上不仅没有降低科学探究的要求,而且明确提出了必须安排和组织学生完成八类化学实验活动,并将()作为教学的建议。

A.知识与技能目标

B.精心设计科学探究活动

C.关注学生的学习过程和学习活动

D.组织学生交流讨论

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