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[主观题]

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

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第1题

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

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第2题

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

A.自发性

B.有目的、有计划

C.有目的、无计划

D.随机性

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第3题

在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第4题

在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第5题

关于谈话活动,合理的说法是()

A.幼儿园的谈话活动是着重培养幼儿与他人交谈的语言交流能力

B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型

C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异

D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区别

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第6题

为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.谈话活动

B.无意注意

C.幼儿文学活动

D.选择注意

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第7题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

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第8题

幼儿园的听说游戏是一种语言教学游戏,为培养幼儿_____和_____能力而专门设计的用_____形式来组织的语言教育活动。

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第9题

为培养幼儿倾听与表达能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.幼儿文学活动

B.听说游戏

C.讲述活动

D.谈话活动

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第10题

幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈,学习_____,培养_____和_____能力的教育活动。

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第11题

幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。

A.谈话活动的语言信息量较大

B.幼儿交流的对象范围也相对较大

C.谈话活动的语言交流方式较多

D.谈话活动的时间范围较广

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