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[判断题]

各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系()

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第1题

《体质管理通知》对体质健康监测提出哪些要求()

A.各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》,对体质健康管理内容定期进行全面监测

B.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

C.认真落实面向个别学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

D.建立学生体质健康档案,制定相应的体质健康提升计划

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第2题

《体质管理通知》对体质健康监测提出哪些要求?()

A.各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》,对体质健康管理内容定期进行全面监测

B.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

C.认真落实面向个别学生的体质健康测试制度和抽测复核制度

D.建立学生体质健康档案,制定相应的体质健康提升计划

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第3题

各地各校应建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向体育特长生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划()
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第4题

《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平而定。
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第5题

各地、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评
价内容的权重分配。()

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第6题

各地、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配()
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第7题

在完善学习过程评价时,各地各校要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观,综合考虑学生学科考试成绩与其他表现,()

A.科学全面评价学生

B.只用考试成绩评价学生

C.只用单一方式评价学生

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第8题

根据《国家学生体质健康标准评价》指标显示,能全面反映人体发展状况的要素是()

A.技能

B.体能

C.机能

D.智力

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第9题

学校体育的目标有很多,但最根本、最核心的目标是()

A.全面锻炼身体,增强学生体质,增进健康

B.掌握体育与卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能

C.提高运动技术水平,为国家培养体育人才

D.意志、品质,促进学生的个体社会化进程

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第10题

为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(简称阳光体育运动)。(资料来源:教体艺(2006)6号文件)结合我国学校体育的现状谈谈阳光体育的发展策略?
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第11题

2007年5月4日,教育部、国家体育总局为贯彻落实健康第一的指导思想,重新颁布了《国家体育体质健康标准》。()
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