题目内容
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[主观题]
从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点包括认识已知与__________的统一。
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A.认识已知与探索求知的统一
B.认识世界和改造世界的统一
C.专业性和综合性的统一
D.个体认识社会化和社会认识个体化的统一
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第5题
“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种（）A．辩证唯物主义认识论观点 B．形而上学唯物
“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种（）
A．辩证唯物主义认识论观点
B．形而上学唯物主义认识论观点
C．主观唯心主义认识论观点
D．客观唯心主义认识论观点
第10题
教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学
教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。
A.教育目的
B.认识和实践统一
C.学校教学目标
D.学生全面发展
第11题
马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。A．从相对真理向绝对真理的发展B．从间接经
马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是()。
A.从相对真理向绝对真理的发展
B.从间接经验向直接经验的转化
C.实践——认识——再实践的无限循环
D.认识——实践——再实践的无限循环
